談成績 找問題 明思路

    2019年4月9日、10日、11日在四樓會議室，初中部分別召開七、八、九年級成績分析會，會議由初中部主任張承儉主持，會上校長洪道戰(zhàn)提出意見。

    各位老師對此次會議高度重視，并進行充分準備。會議上各班班主任及任課教師代表對所帶班級與學科進行發(fā)言。班主任對平時班級的管理情況與班級的總體成績進行匯報，并對典型案例進行分析，設想措施應對，應用于今后班級管理工作中。對成績后段生，退步較大的學生進行談心交流，找出原因；對取得進步的學生予以鼓勵，勸誡“虛心使人進步，驕傲使人落后?！比握n教師代表，針對三月份的月考試卷進行全面深度分析，試卷的難易度、學生的失分題及其原因、書寫格式問題等等，在以后的教學工作中強調學生經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤情況，督促學生日趨完善。
    會議上對班主任工作提出建議：班主任要及時了解學生的思想動態(tài)，督促學生養(yǎng)成良好的在班在寢行為習慣，轉化學生并引導學生，以“學”為前提。
會議上對任課教師提出建議：培養(yǎng)優(yōu)秀率，幫助后段生，充分了解教學對象——學生，進行因材施教，幫助學生找到屬于自己的學習方法，做好及時跟蹤輔導，補齊短板。教師之間相互交流學習，提高專業(yè)能力，教師適時調整教學方法，年級組長和政教組長到教師的課堂進行督導。

    會議上對九年級工作提出建議：首先對學生的能力層次進行歸類，幫助學生堅定信念；然后結合學生的目標，與學生共同分析問題，提高解題速度；接著是有計劃地開展教學，提高整體平均分增加高分段人數(shù)；最后提出充分做好體育理化實驗考試的準備工作。

    在九年級的成績分析會上，洪道戰(zhàn)校長關心初中部的教學工作的開展，明確初三對于初中工作中的重要地位，提出建議：做事杜絕盲人摸象，開展工作要有目標有計劃有措施。

                                                                        （供稿：谷幫超）