精耕細“作”，“業(yè)”精于勤

為進一步落實“雙減”政策要求，深化教學評一體化理念，激發(fā)學生學習興趣，規(guī)范學生作業(yè)書寫，實現(xiàn)常規(guī)教學動態(tài)監(jiān)測，促進教學質量提升，1月13日，我校小學部開展了以“優(yōu)秀作業(yè)展風采，以評促學提質效”為主題的學生作業(yè)展評活動。

語文學科注重培養(yǎng)學生書寫習慣和文字表達能力。翻開一本本語文優(yōu)秀作業(yè)，在橫豎撇捺間流露著老師每一次細致的指導，學生更是用雋秀字跡書寫著對漢字的熱愛和敬畏之情。

數(shù)學作業(yè)的出色完成體現(xiàn)出學生邏輯思維的縝密。一份份整潔的數(shù)學優(yōu)秀作業(yè)彰顯了學生良好的書寫習慣，一步步清晰的解題過程呈現(xiàn)出學生嚴謹而敏銳的思維。

一個個鮮活的字母串詞成句，一串串精美的句段躍然紙上。英語作業(yè)在夯實基礎的同時注重培養(yǎng)學生的思維能力，每一份優(yōu)秀作業(yè)都充滿著無限創(chuàng)意和濃厚趣味。

學生們在認真翻閱、交流分享的同時，紛紛表示：要汲取他人之長，彌補自身之短，在學習的征途上不斷攀登，實現(xiàn)自我超越。

心中有榜樣，努力有方向，行動有力量。在各年級任課教師有序的組織下，經(jīng)過教師推選、學生互評等環(huán)節(jié)，各班評選出書面整潔、字跡美觀且正確率高的優(yōu)秀作業(yè)，同時為鼓勵更多學生積極進取、努力提升，各班評選出進步作業(yè)之星，期待他們以優(yōu)秀作業(yè)為標桿，爭取更大的進步！

一份份作業(yè)，書寫了認真與創(chuàng)意，讓新世紀的學子“心”有所想，“賞”有所感，“學”有收獲，“作”有所得。學校將繼續(xù)深入探索作業(yè)設計的有效途徑，推進作業(yè)向更具實踐性、趣味性、綜合性、開放性的方向發(fā)展，為提升學生核心素養(yǎng)助力。