深耕教研，聚焦課堂——黃山市新世紀(jì)學(xué)校英語校級觀摩課

莫負(fù)冬暖陽，教研正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，按照學(xué)校學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，12月16日上午第三節(jié)課，我校高中部鄭婷婷老師在錄播室開設(shè)英語校級觀摩課。

鄭婷婷老師按照高中英語閱讀課的活動學(xué)習(xí)觀，結(jié)合我校的“三模一案”課堂實(shí)踐要求，設(shè)計(jì)了Pre-reading、While-reading、Post-reading三個(gè)環(huán)節(jié)。首先把屠呦呦獲得諾貝爾獎這一新聞事件的報(bào)道呈現(xiàn)在學(xué)生面前。隨后在閱讀活動中啟發(fā)學(xué)生深入理解語篇，并設(shè)計(jì)了一個(gè)課堂小短劇，鼓勵(lì)他們用英文表達(dá)，激發(fā)學(xué)生說英語的興趣。最后，帶領(lǐng)學(xué)生挖掘語篇的深層目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生思考中藥的歷史貢獻(xiàn)和巨大前景以及女性在各行各業(yè)中發(fā)揮的重要力量。

花有期，教無涯，研不止。16日晚，在報(bào)告廳舉行12月份月度校本教研活動暨教學(xué)工作會議。會議由校教務(wù)主任張承儉主持，全體教師參會，校黨支部書記、執(zhí)行校長方知秋出席會議。

會議首先對鄭婷婷老師開設(shè)的高二年級英語校級觀摩課進(jìn)行評課。高中部主任吳波對本次開設(shè)校級觀摩課的鄭婷婷老師教學(xué)業(yè)績進(jìn)行介紹。隨后，由鄭老師進(jìn)行自評。

高山仰止，方知才疏，三人同行，左右為師。小、初、高三個(gè)教學(xué)部教師代表蔡敏、白雪蓓、肖智慧對本堂校級觀摩課進(jìn)行了點(diǎn)評。鄭老師以詩經(jīng)中“呦呦鹿鳴，食野之蒿”導(dǎo)入，建立與已有知識經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，形成了學(xué)習(xí)期待；短劇的演繹促進(jìn)了學(xué)生的語言技能和多元思維發(fā)展；最后從“科研精神、中藥價(jià)值、女性力量”三個(gè)角度為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

教務(wù)處主任張承儉對本月校級教學(xué)視導(dǎo)的全校班主任安全教育備課筆記檢查和“三本檢查”檢查情況作了反饋，同時(shí)反饋了英語校級觀摩課評課情況。

學(xué)校黨支部書記、執(zhí)行校長方知秋對校級安全教育備課筆記和“三本”檢查情況作了總結(jié)，并對本月校本教研活動作了《以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，著力提升

學(xué)生核心素養(yǎng)》的講話。他闡述了“什么是新課標(biāo)”、“什么是學(xué)生核心素養(yǎng)”“怎樣提升學(xué)生的核心素養(yǎng)”。他強(qiáng)調(diào)要提升學(xué)生核心素養(yǎng)關(guān)鍵在教師努力改進(jìn)教學(xué)方法；關(guān)鍵在教師提升自身素質(zhì)；關(guān)鍵在提升校園文化；關(guān)鍵在豐富課程內(nèi)容。教師應(yīng)擯棄填鴨式、講讀式、一言堂式的授課方式，堅(jiān)持我校“三模一案”高效課堂教學(xué)的教學(xué)范式。作為教師只有不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的本體和實(shí)體知識，才能跟上時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍。學(xué)校也同時(shí)注重校園文化建設(shè)。學(xué)生通過參加各種文化活動，增加和學(xué)校之間的情感，讓他們在校園文化中尋找到歸屬感。豐富的課程內(nèi)容可以滿足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展需求，讓學(xué)生在課程中提高自我能力，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我。

潛心教研勤探索，扎根教學(xué)促提升。此次的教研活動為教師們提供了一個(gè)交流、探討、合作的平臺，實(shí)現(xiàn)了共同成長。全體新世紀(jì)教師定能仰望星空，心懷夢想，腳踏實(shí)地，砥礪前行，提升自身專業(yè)發(fā)展，共筑和諧理想課堂，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。