勤耕教研以致遠，凝心賦能再啟航 ——黃山市新世紀學校開展高中校級化學觀摩課

“教而不研則淺，研而不教則空?！睘榱瞬粩嗵岣呶倚＝處熃逃虒W水平，提高教學質(zhì)量，加大課堂教學研究力度，促進教師個人專業(yè)成長，搭建師們相互交流、探討、展示教師自我風采的舞臺。12月16日上午，我校高中部羅龍老師在同步錄播室開設了校級化學觀摩課《原電池原理》。全?；瘜W老師、當堂無課老師及相關(guān)校領(lǐng)導到堂聽課。

課堂以復習舊知為開端，羅老師引導學生回顧原電池構(gòu)成條件，通過問答與討論，有效激活學生已有知識儲備，為新知識的探索之旅做好鋪墊。

進入學習任務一，羅老師深入探究雙液原電池工作原理，以鋅銅原電池為典型案例，詳細解析其裝備構(gòu)成與工作機制。從電極材料的特性差異，到電解質(zhì)溶液的關(guān)鍵作用，再到電子與離子的微觀運動路徑，抽絲剝繭般地將抽象原理具象化，使學生們逐漸明晰雙液原電池的奧秘所在。

學習任務二則掀起課堂互動高潮。小組合作環(huán)節(jié)中，學生們運用所學原電池原理，從豐富的材料中選材設計原電池。各小組大膽創(chuàng)新，利用水果富含的酸性物質(zhì)充當電解質(zhì)，結(jié)合鐵釘與銅片，制作出別具一格的水果電池。當電流表指針因自制原電池而發(fā)生偏轉(zhuǎn)，學生們真切體會到知識轉(zhuǎn)化為實踐成果的成就感，同時也極大地提升了團隊協(xié)作與創(chuàng)新能力。

課程末尾，羅老師與學生們共同梳理總結(jié)，將原電池原理相關(guān)知識要點整理歸納。各學習小組以清晰的表格形式呈現(xiàn)，建起系統(tǒng)的知識框架，加強了對當堂課程知識的鞏固與深度理解。

校級觀摩課圓滿結(jié)束后，各部的教師們齊聚一堂，開展了一場深入且富有建設性的評課活動。參與評課的教師們各抒己見，對觀摩課進行了全面而深入地剖析。各教學部老師們從教師的教學內(nèi)容呈現(xiàn)到教學方法的運用、教師的教學基本功、課堂時間管理等方面給予了羅老師這節(jié)課詳盡、細致的點評，并提出了切實、具體的建議。